Een leuke opdracht is het maken van een vergroting van een tekening met een groep of de gehele klas. Behalve het resultaat is het een mooie opdracht om een groep te laten samenwerken en om te observeren welk kind wat doet om het te laten slagen (of niet).

In de jaren dat ik het deed hadden ze geen ervaring met het vergroten van een tekening, dus dat is niet vereist. Misschien is het zelfs een voordeel, hoewel het de instructie in het begin wat gemakkelijk maakt.

Wat zijn de moeilijke punten :

• Het vergroten van een (deel) van een tekening

• Het dusdanig samenwerken dat je rekening houdt met waar jouw deel van de tekening overgaat in die van je (boven/onder of zijbuurman)

• De kleuren aan het einde laten overeenstemmen.

Ik deed de opdracht altijd met een kerst/wintertekening daar de periode in december altijd al een “onrustige periode” was en dit minder ingreep in het rooster. Er gaat best wel wat tijd (en plakband  J)  in zitten.

@meesterhenkvink

Dit is de lastigste deel, waar ik ieder jaar weer goed over moest nadenken.

Zoals je ziet had ik de tekening in 28 vakken verdeeld. Dit kan natuurlijk een ander getal ook zijn, afhankelijk van het aantal kinderen.

Dan moet de vergroting berekend worden. Even uitgaande van een A4 (30x21 cm) rond je dat af naar een iets beter formaat (afhankelijk van het aantal vakken waarin de tekening straks verdeeld gaat worden. In mijn voorbeeld van 28 vakken (7x4) kom je uit op een formaat van 28x16 (hoogte en breedte met 4 vermenigvuldigd)* Maar let op : die 28cm wordt in 7 stukken verdeeld, dus de hoogte van ieder vak is 4cm. De breedte is in 4 vakken verdeeld en dan is ieder vak dus ook 4cm. 

Iedere leerling ontvangt het origineel (A4) maar wel onderverdeeld al in de vakken. Vervolgens krijgt iedere leerling een vak toebedeeld (de manier waarop mag je zelf weten). En dan moeten ze hun vak gaan vergroten.

Dat betekent dat het vak dat de leerling alles, zowel in de hoogte als in de breedte met 4 vermenigvuldigd moet worden. Het vel papier moet dan wel op maat gesneden worden (16x16cm)!!!

* je kunt natuurlijk ook voor een ander vermenigvuldigingsfactor kiezen. Denk er dan om dat het vel papier dat de kinderen krijgen ook daarop aangepast is !!)

Wat er midden in het vak gebeurt, is van iets minder belang, maar waar een lijn een grens een ander vak passeert, moet er dus goed vastgesteld worden wáár dat gebeurt. Er komt veel overleg aan te pas, vooral wanneer je 4 buren hebt !

Is dat eenmaal gebeurd, kan het vak (zonder verder overleg) gevuld worden. Houd wel goed toezicht.

Nadat ieder zijn vak heeft vergroot (en alles klopt ! Regelmatig even checken !!), wordt het tijd om het in te kleuren. Ook hier moet weer overleg zijn welke materialen er gebruikt worden (door iedereen !) en de "sterkte" van de kleur. Het simpelst is natuurlijk om hier schoolkleurpotloden voor te gebruiken.

Uiteindelijk wordt het resultaat aan de achterkant vastgeplakt. Ik deed dat altijd waar de kinderen niet bij waren, zodat ze het de volgende dag pas aan de muur zagen hangen. Gebruik veel tape, want het gewicht is redelijk groot !!

Het was ieder jaar een groot succes, dus .........

@meesterhenkvink

O ja, laat de leerlingen op de achterkant even het vaknummer schrijven en wat boven, onder, links en rechts. Is wél zo handig !!  :-)